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sábado, 28 de mayo de 2016

La Generación Perdida



Desde que hace unos días una amiga me comentara que pertenecíamos a lo que llaman la generación perdida  no he podido dejar de darle vueltas al tema.  En esa manía de etiquetarlo todo  a los nacidos entre 1980 y 1999 nos llaman ‘técnicamente’ la generación Y. Somos los antecesores de  la Z y los hijos de la X. 
Lo que ella me comentaba es que en algún momento, han decidido llamarnos La Generación Perdida por diversos motivos. A grandes rasgos, somos aquellos jóvenes que nacimos en el estado de bienestar, nunca nos faltó de nada y nuestros padres nos criaron para que fuéramos mejores que ellos.
Nos inculcaron que había que estudiar, que eso nos abriría las puertas del mundo laboral y que con trabajo duro todo se conseguía. Pero la realidad que estamos viviendo es bastante distinta, tenemos muy difícil el acceso al mundo laboral, muchos tienen que irse fuera, y aquello que nos prometieron ha resultado no ser cierto.  ¡Qué sorpresa! Hemos crecido a base de las decepciones y el dolor  que nos han provocado las mentiras que nos habían contado.

Luego está la generación Z, a los que  yo llamo los niños dos-mil. Son aquellos que han nacido en la era tecnológica, con un iPad bajo el brazo. De ellos dicen que son muy hábiles para la tecnología y que serán capaces de conseguir grandes cosas si la utilizan bien, que no  perciben sus estudios como una herramienta para tener un buen trabajo o de futuro, que tienen menos capacidad de concentración y que no tienen muy arraigado el valor de la familia.
Yo los observo con una mezcla de envidia y desconcierto; a pesar de no entenderlos demasiado sí que creo que están mejor preparados que nosotros. Los Y nacimos en un mundo analógico, vimos nacer internet y la era de lo digital. No era algo que estaba ahí antes, sino que tuvimos que aprender qué era y lo fuimos adoptando a nuestra vida. Tampoco nadie nos dijo de la importancia de aprender inglés hasta que ya fuimos un poco mayores. Y tuvimos que corregirlo.  Sin embargo, los niños Z crecen con el inglés como su segunda o tercera lengua, a sus 15 años ya saben lo que es un lenguaje de programación, muchos saben programar, utilizan programas que yo no utilicé hasta que entré en la ingeniería y en general tengo la sensación de que tienen una educación más rica y estimulante de lo que lo fue la nuestra.  Eso me hace pensar que en los diez años distancia que hay entre ellos y yo, cuando accedan al mundo laboral, la única manera de competir con ellos será con los años de experiencia. Nos encontramos con la imposibilidad de entrar al mundo laboral y con una generación, por detrás, mejor preparada.

Aunque me resulta algo inquietante supongo que nada de esto se puede tomar como absoluto, ya que hay ciertos aspectos que entran en contradicción.  Teniendo en cuenta que se supone que son chicos más creativos y con más dificultades para el pensamiento lógico, se entiende que tendrán más dificultades para entender todo aquello que requiera de estas habilidades. En ese sentido,  tanto la programación, como las carreras técnicas necesitan de habilidad para la lógica y los pensamientos abstractos. Entonces,  en qué grado son capaces de entender la tecnología y sus implicaciones,  más allá de algo que ha formado parte de su vida desde que nacieron.

En todo caso, me parece curioso como los acontecimientos y tendencias sociales o los saltos tecnológicos afectan a nivel generacional. Provocan que desarrollemos unas habilidades y no otras o tengamos unos rasgos emocionales o de carácter más marcados que otros sin que podamos decidirlo.
Probablemente los de mi generación hemos heredado ciertos anhelos de nuestros padres, hemos tenido que afrontar que nuestras expectativas de futuro no se cumplan, y aceptar que ahora la realidad es otra quizá no tan bonita como nos dijeron que seria.  Con esas condiciones  y esa incertidumbre tratamos de seguir adelante. Me pregunto con qué dificultades se encontraran los jóvenes dos-mil. ¿Será una generación con problemas de comunicación?, ¿Tendrán dificultades para establecer relaciones sólidas con los demás?, ¿Tendrán problemas asociados al uso y abuso de la tecnología? No lo sé, probablemente a las ‘luces’ y a ese ser mejores que nuestros padres de cada generación, vayan asociadas unas luchas y carencias a las  que hacer frente.  

lunes, 1 de junio de 2015

Lo de dentro (II)




“esos hombres manchados por las últimas horas
de la ocasión perdida,
me recuerdan a mí”
-       Luís G. Montero.

Te hablo de la vidas que se cruzan, de la personas que sólo pasan una vez en la vida. De esa gente que cuando la tienes al lado parece que abran la ventana de una habitación que llevaba demasiado tiempo cerrada. Y vuelve a entrar la luz y un aire nuevo que te remueve por dentro. Esas personas que llegan hoy y se van mañana pero que en ti se quedan para siempre.

Tú, con mirada escéptica, citas a Quique González y sólo me respondes que "la vida te lleva por caminos raros".
 
Te explico sobre las implicaciones místicas de todo esto, de hilos invisibles que nos mueven, de que hay algo que nos une y que no existen las casualidades. Que leas las señales, que hagas caso de tu instinto. 

Tú me dices que eso está bien para las películas pero que hace mucho que dejaste de creer en la magia y que el instinto a veces juega malas pasadas.  

Te digo que no se trata de magia que es “la ocurrencia temporal coincidente de eventos acausales”. Que mires más allá, que a veces lo más improbable ocurre y que no lo dejes escapar.

Entonces vuelves a poner esa canción que no has dejado de escuchar desde aquel día y me dices que a pesar de lo que diga Jung, es el azar el que hace y deshace, que no hay señales, que nada está predestinado. Pero que eso no te importa. Que tú siempre lo vas a poder encontrar en la poesía.